玩彩虹小车游戏怎么玩

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1、最近班里投放了新的车轮材料，他们对于轮子的兴趣持续高涨。孩子们从利用滑轮车搭建“水上坦克”，到尝试使用大车轮制作“军舰”，再到尝试改变方向制作了“堡垒战车”，逐步探索车轮的玩法。在表征中，我发现孩子们有了一个共同计划。

2、“我明天想做一个火箭战车。米乐：明天我想搭一个火箭战车。从不像到越来越像的火箭战车。火箭战车怎么安装呢。

3、米乐说：“管子可当火箭身体，垫子立起来当个三角形来当火箭的帽子”于是初次尝试开始了孩子们在过程中，发现“垫子太大卡不住”、“管子立不住”的问题。于是在尝试中继续更换材料。你们这个不像火箭呀。阳阳：“火箭要有助推器暖暖：“我见过上面有红星红旗石头：“上面尖尖的可以用红色锥形桶我也利用此契机带领幼儿了解火箭结构。

4、我提问道：“那怎样才能更像呢佳淇说：“尖尖的地方可以用锥形桶石头说：“我们可以用班里的万能工匠之后，鼓励幼儿寻找和制作火箭需要的材料。孩子们按照火箭模型，搭建和装饰火箭战车。

5、孩子们开心的欢呼道“越来越像火箭战车了。最初孩子们根据已有经验和想象进行搭建。在一次次失败中，幼儿能够选择更换不同材料再次尝试。

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1、教师应提供丰富和大量的游戏材料，支持幼儿的想法。同时，利用契机引导幼儿了解火箭结构。

2、鼓励幼儿寻找和制作火箭需要的材料。从不稳定到较安全的火箭战车。之后，孩子们想要坐上车，增加一个木板，一对车轮，显然失败了。

3、在表征记录中，石头说到……。上面的逃逸塔总是掉下来，助推器总是不稳固。我用教条粘了还是不稳固。在儿童会议中，同伴之间相互讨论。

4、佳淇：“除了胶带还可以用跳绳和其他绳子，能把它绑的更紧一些我想让很多人来坐上去，但是一个板子固定不了我用胶条绑住，但还是不稳定。米乐提供了好的建议：一个板子不稳定，我们可以搭一个双层的。

5、再次游戏时，孩子们在架子中间，增加了一个板子。做成“双层火箭”。